Oye LENA es un proyecto educativo en Curahuasi, situado en el corazón de los Andes a una altura de 2.600 metros. El proyecto fue fundado en abril del año 2012 y desde el 8 de febrero del año 2013 es una ONG registrada oficialmente en Perú. Desde el 22 de julio de 2020, la organización cuenta con el apoyo de la asociación sin fines de lucro en Bélgica, con el mismo nombre; Oye LENA België vzw.
Oye LENA significa “¡Oye Loquitas EN Acción!”
Nuestro proyecto ‘Oye LENA’ se esfuerza en luchar contra la pobreza y la desigualdad a través de la educación. Cada niño tiene derecho a una educación de calidad, con el fin de que se le permita un óptimo desarrollo personal, y esto sin tener que tomar en cuenta las propias posibilidades, como sus limitaciones, o el lugar o la cultura en la que crece. Niños de familias desfavorecidas y de minoridades étnicas, niños o adolescentes discapacitados del campo tienen derecho a las mismas oportunidades que las que tienen los otros niños.
- Oye LENA consiste en cuatro sub-proyectos educativos, que en la práctica se cruzan entre ellos y que tienen todos lugar en el mismo sitio (salvo LOCAL).
- Oye NIÑOS, proyecto para los niños de 3 a 15 años.
- Oye JUNTOS, niños discapacitados JUNTO a los niños no discapacitados
- Oye LOCAL, aspiramos una educación mejor con la POBLACIÓN LOCAL
- Oye MUNDO, aspiramos un MUNDO MEJOR
Oye NIÑOS, proyecto para niños de PREESCOLAR, PRIMARIA y SECUNDARIA
Oye NIÑOS ofrece, desde febrero 2013, cada tarde educación preescolar a 20 niños en una escuela fuera del centro de Curahuasi. Gracias a la ubicación, tenemos acceso a niños en lugares rurales que no tienen acceso a escuelas regulares. En el proyecto recibimos a los niños con un almuerzo y organizamos varias visitas al médico y al dentista.
En 2017, el proyecto se amplió y desde entonces también recibimos a alumnos de primaria y secundaria. Los alumnos mayores tienen ahora 14 años. Además de recibir ayuda con los deberes, clases de comunicación y matemáticas, los niños disfrutan aquí de clases de arte, educación sexual, deportes, clases de inglés, entre otros.
A partir de enero de 2023, semanalmente damos la bienvenida a cinco o diez adorables bebés, de 6 a 24 meses de edad, acompañados por sus madres y/o padres. Durante estos encuentros, discutimos la importancia de una adecuada nutrición y crianza, participamos en juegos divertidos, fortalecemos el vínculo entre padres e hijos, y trabajamos en las habilidades motoras finas y gruesas de los bebés. Para culminar, cada vez reciben un delicioso puré de frutas o verduras. Este avance significativo significa que los niños en Oye LENA ahora pueden comenzar tan temprano como a los 6 meses y progresar a través de todos los grupos posteriores. Desafortunadamente, los niños mayores no pueden unirse debido a una demanda más alta de la que podemos acomodar.
En nuestro proyecto preescolar ponemos el énfasis en niñas, porque ellas tienen menos oportunidades que los niños en la sociedad actual. Sigue siendo el caso que menos niñas reciben educación preescolar que niños. Y Oye LENA quiere cambiar esta situación.
Los niños que vinieron a Oye LENA cuando eran pequeñitos y ahora están en la educación primaria, también son bienvenidos al proyecto cada tarde. Reciben ayuda con las tareas escolares de lunes a jueves y se les da apoyo extra para la lectura, aritmética, ortografía, … ¡Cada viernes les proporcionamos una actividad divertida!
En Oye LENA tomamos mucho en cuenta la participación de los padres. Involucramos a los padres en las actividades diarias en el proyecto y además organizamos reuniones para los padres cada mes. De esta manera ofrecemos a los padres la oportunidad de participar en talleres en los que aprenden a estimular cada día el desarrollo de sus hijos. También hay la posibilidad de hablar sobre la educación en general, las dificultades de una buena educación, la importancia de una dieta variada y la salud. Además, motivamos a los padres a ofrecer a sus hijos la posibilidad de seguir una buena educación preescolar y les ayudamos en esta búsqueda. Para los padres de niños con discapacidades, hay una reunión mensual adicional que se enfoca específicamente en sus necesidades.
Oye JUNTOS, niños discapacitados JUNTO a los niños no discapacitados:
A partir de agosto 2014 también recibimos en nuestras clases a niños discapacitados: niños con ceguera, problemas de visión, síndrome Down, parálisis cerebral, trastorno del habla, autismo, …. Por la mañana los niños discapacitados reciben educación individual y ofrecemos diferentes actividades como por ejemplo terapia controlada multisensorial (Snoezelen), Sherborne, fisioterapia. Por la tarde, algunos alumnos con discapacidades mentales o físicas se unen a los niños de preescolar o primaria. Por medio de la educación inclusiva queremos que todos nuestros niños aprendan la tolerancia y desarrollen responsabilidad el uno por el otro, con respeto.
Cada mes organizamos también un día para los hermanos y las hermanas de los niños discapacitados con el fin de mejorar la relación entre ellos, de apoyar psicológicamente a los hermanos y a las hermanas y de involucrar a toda la familia.
Oye LOCAL, aspiramos una educación mejor con la POBLACIÓN LOCAL:
Dentro del proyecto Oye LOCAL elaboramos relaciones con la gente local y con organizaciones locales. Oye LENA quiere por una parte tratar temas de educación, intercambiar métodos de trabajo y por otra parte colaborar con autoridades en el tema de la salud con el fin de mejorar el desarrollo completo de los niños. Oye LENA se esfuerza de tal manera con el fin de intercambiar los conocimientos, los materiales y la experiencia.
El objetivo de las reuniones con las autoridades educativas es la de crear una mezcla de métodos educativos peruanos y europeos que sean relevantes para nuestros alumnos: niños de los que el español no es la lengua materna y que tienen padres que no han tenido una educación, por eso a veces no reconocen el valor de una buena educación o no saben cómo apoyar el desarrollo del niño en casa.
Además, colaboramos con las autoridades de salud locales (Centro de Salud & el hospital Diospi Suyana) para cuidar de la salud de nuestros niños. En la práctica, esto significa que los dentistas cuidan de la dentadura de nuestros niños y los médicos controlan que nuestros niños no sufran de malnutrición o de anemia, pero también les cuidan cuando sufren de una enfermedad o han tenido un accidente. Un niño solamente puede ser feliz y aprender con un cuerpo sano.
Oye MUNDO, aspiramos un MUNDO MEJOR:
Oye Lena existe en gran parte por los voluntarios, personas de todo el mundo que vienen a ayudar. Estos voluntarios son nuestras personas clave: gracias a ellos logramos hacer cada día lo que queremos para los niños y por eso les queremos agradecer con algo extra.
No sólo queremos darles el amor y la sonrisa de los niños, también les queremos enseñar que hay una manera diferente de hacer las cosas, les queremos enseñar los valores que a veces suelen perderse (respeto, sinceridad, espíritu de equipo, positividad). También les queremos abrir los ojos con ideas e imágenes para que no nos olviden nunca y vuelvan a casa con otras ideas y otros valores. De esa manera creamos un grupo de embajadores de Oye Lena que hacen todo lo posible por permanecer conscientemente alerta en crear un mundo mejor para todos.
Oye LENA información de fondo
¿Por qué un proyecto educativo? ¿Para niños pequeños y para niños discapacitados? ¿Y en especial niñas? ¿Por qué educación?
En todo el mundo se considera la educación un fundamento para el desarrollo. Cuando la gente ha tenido una buena educación, se informan más, toman buenas decisiones y esto resulta en mejores empleos.
La política educativa se interrelaciona con la pobreza. Las posibilidades de crecer económicamente aumentan cuando se invierte en educación. Ciertos grupos (pobres, mujeres, gente del campo y la población autóctona) tendrían muchas ventajas si se invirtiera más en su educación.
¿Por qué niños pequeños?
Todos los expertos están de acuerdo que la fase más crítica del desarrollo es antes de los 6 años, tanto al nivel cognitivo como en el ámbito motriz, comunicativo y socio-emocional. En este periodo crítico se crea la base en el desarrollo del cerebro para la capacidad de aprender. Una buena educación pre-escolar es de mayor importancia para una buena carrera escolar y abre puertas a nuevas perspectivas en la vida.
¿Por qué niñas?
Hay una gran desigualdad de género en Perú. ¿Te gustaría saber más al respecto? Puedes hacerlo en esta página: desigualdad de género en Perú.
¿Por qué niños de escuela primaria y secundaria?
A finales de 2017, el proyecto comenzó a ofrecer ayuda con las tareas escolares dos veces a la semana a algunos niños que asisten a la escuela primaria o secundaria por las mañanas. A menudo, estos niños tienen dificultades para hacer sus tareas en casa y carecen de la oportunidad de recibir explicaciones adicionales cuando las necesitan. Cuando la pandemia golpeó, estos niños ya no pudieron asistir a la escuela y tuvieron que depender del aprendizaje a distancia, que no funcionó tan bien como se esperaba, resultando en una brecha significativa en su aprendizaje. Por lo tanto, el proyecto decidió intervenir.
Además de la ayuda con las tareas escolares, se brindan lecciones de matemáticas, comunicación, clases de arte, educación sexual, clases de deportes y más. Esto se debe a que muchos estudiantes asisten a la escuela solo por la mañana y reciben lecciones puramente teóricas, mientras que la educación es mucho más que simplemente resolver problemas. Al ofrecer este plan de estudios integral, trabajamos en el desarrollo completo del niño, ayudándolos a descubrir sus intereses, talentos y debilidades.
¿Por qué niños discapacitados?
Los niños discapacitados necesitan más cuidado de la familia y de la sociedad. En la sociedad tradicional peruana no hay lugar para dar este cuidado a los niños discapacitados. Las causas principales son, al lado de la falta de conocimiento, la idea que los niños discapacitados son un castigo de Dios y/o que invertir en el cuidado de los niños discapacitados no tiene ningún valor para la sociedad. La posibilidad de abandono es muy grande. Existe una escuela para niños y adolescentes discapacitados en Curahuasi, pero no hay suficientes profesores para la cantidad de niños y no tienen el conocimiento suficiente en cuanto a los niños con discapacidad. Hay muchas quejas y la escuela no hace más que recibir a los niños sin que aprendan algo. Las posibilidades y los talentos de estos niños se pierden y los niños no son estimulados. Los niños que son capaces de leer y escribir no lo aprenden en esta escuela.
Oye LENA Perú 